安徽新華學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院教師第二黨支部作為安徽省首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、安徽省第二批黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，以“紅芯”黨建品牌為引領(lǐng)，構(gòu)建“領(lǐng)航、賦能、攻堅(jiān)、融合”四維工作體系，實(shí)現(xiàn)“黨旗紅”與“事業(yè)紅”的同頻共振，為高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

 “紅芯”領(lǐng)航定方向：錨定產(chǎn)教需求，聚焦專業(yè)改革與發(fā)展

錨定行業(yè)動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)定位專業(yè)改革方向。注重頂層設(shè)計(jì)，學(xué)院以黨建為紐帶，聚焦專業(yè)、課程、產(chǎn)教、質(zhì)量四大維度，推動(dòng)黨建工作與專業(yè)建設(shè)、課程改革、產(chǎn)教融合深度融合，形成 “黨建領(lǐng)航、教學(xué)提質(zhì)、育人增效” 的良性循環(huán)。在信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域，黨支部充分發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，牽頭推動(dòng)企業(yè)與黨支部構(gòu)建“共建、共享、共聯(lián)、共解”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，支部發(fā)動(dòng)黨員骨干主動(dòng)承擔(dān)“政策解讀員”“技術(shù)探路者”角色，錨定行業(yè)動(dòng)態(tài)，深入對(duì)接企業(yè)需求，精準(zhǔn)定位專業(yè)改革方向，確保專業(yè)改革與行業(yè)發(fā)展同頻。

融企精研人培方案、認(rèn)證對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)需求。支部所在的軟件工程專業(yè)，以產(chǎn)業(yè)需求為核心導(dǎo)向，組建由黨員專業(yè)帶頭人、骨干教師牽頭且聯(lián)合企業(yè)專家的“產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)研專班”，分領(lǐng)域跟蹤產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革與企業(yè)崗位需求；同步設(shè)立“黨員專業(yè)改革攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)”，通過校企走訪、產(chǎn)教研討等方式，結(jié)合企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)精研并動(dòng)態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，同時(shí)組織黨員精干力量牽頭申報(bào)軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證，以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)人才要求。2021 年，該專業(yè)成功獲批“國家級(jí)一流”專業(yè)，并拿下“產(chǎn)業(yè)學(xué)院與特色學(xué)院”“服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)”等項(xiàng)目，印證了融企精研人培、認(rèn)證對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)的實(shí)效。

 “紅芯”賦能優(yōu)教資：緊扣產(chǎn)教適配，打造數(shù)智課程與教材

推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，打造國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。針對(duì)傳統(tǒng)課程與行業(yè)需求脫節(jié)的問題，以黨員教師為核心組建課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)課程改革與信息技術(shù)深度融合。黨員骨干主動(dòng)承擔(dān)課程改革攻堅(jiān)任務(wù)，牽頭開展“翻轉(zhuǎn)課堂”“智慧教學(xué)”“課程思政”等活動(dòng)，利用“三會(huì)一課”，重構(gòu)課程內(nèi)容體系，推動(dòng)課程內(nèi)容更新率達(dá)70%以上。近兩年，以黨支部書記為代表的教師，參加全國計(jì)算機(jī)教育大會(huì)計(jì)算機(jī)類教學(xué)和實(shí)驗(yàn)案例賽、全國高校計(jì)算機(jī)課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽、安徽省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽等連續(xù)獲獎(jiǎng)。

面對(duì)數(shù)字化教學(xué)趨勢(shì)，黨員教師率先投身線上課程、智慧課程的開發(fā)與革新，組建“數(shù)字化課程攻堅(jiān)小組”，2025年《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》獲批第三批國家級(jí)一流本科課程，4門課程獲批為省級(jí)一流課程，建成省級(jí)智慧課程3門。

推動(dòng)教材數(shù)字化改革，實(shí)現(xiàn)教材出版“數(shù)質(zhì)同升”。教材建設(shè)致力于“做出特色”“做大做強(qiáng)”，既要數(shù)量更要質(zhì)量。黨員教師牽頭樹標(biāo)桿，參與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、高級(jí)辦公自動(dòng)化、ACCESS、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫等6個(gè)系列教材編寫團(tuán)隊(duì)，積極推動(dòng)教材數(shù)字化改革，努力打造“特色+高質(zhì)”雙優(yōu)教材。2025年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)獲批為普通高校省級(jí)“十四五”規(guī)劃教材、ACCESS教材獲批為高等職業(yè)院校國家級(jí)“十四五”規(guī)劃教材。

 紅芯攻堅(jiān)破難題：深化產(chǎn)教協(xié)同，突破教學(xué)科研標(biāo)志性成果

設(shè)產(chǎn)教融合教學(xué)先鋒崗，雙導(dǎo)師帶教、以賽促融。黨支部在教研室設(shè)立“產(chǎn)教融合教學(xué)先鋒崗”，選拔深耕產(chǎn)業(yè)一線的黨員骨干與企業(yè)技術(shù)導(dǎo)師組建“雙導(dǎo)師團(tuán)”，以“老帶新”模式定期打磨對(duì)接企業(yè)真實(shí)場景的教學(xué)內(nèi)容——將企業(yè)項(xiàng)目案例、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入課堂設(shè)計(jì)，幫助青年教師提升“教學(xué)-產(chǎn)業(yè)”雙向適配能力。在黨員“頭雁”領(lǐng)航下，支部黨員獲批安徽省省級(jí)教學(xué)名師、“AI+教育”智慧課程，同時(shí)，連續(xù)獲批安徽省本科教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目。

建產(chǎn)教研協(xié)同科研突擊隊(duì)，雙向攻堅(jiān)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)。選拔科研能力強(qiáng)的黨員骨干教師，聯(lián)合校企合作單位技術(shù)專家組建“產(chǎn)教研協(xié)同科研突擊隊(duì)”，推行“縱向課題錨定產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略、橫向項(xiàng)目解決企業(yè)難題”的雙向攻堅(jiān)模式。一方面成立專項(xiàng)項(xiàng)目組，重點(diǎn)突破服務(wù)國家“軟件國產(chǎn)”“芯片自主”等戰(zhàn)略的省部級(jí)以上課題；另一方面依托企業(yè)資源，針對(duì)企業(yè)技術(shù)痛點(diǎn)聯(lián)合開展橫向項(xiàng)目，將科研成果直接轉(zhuǎn)化為企業(yè)應(yīng)用方案，既攻克科研難題，又為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)“科研-產(chǎn)業(yè)”互促共贏。

 紅芯聚力促融合：共建產(chǎn)教共同體，推進(jìn)校企協(xié)同育人

學(xué)院聯(lián)合中軟國際、龍芯中科等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與其他高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)共同參與產(chǎn)教融合共同體，與省內(nèi)及當(dāng)?shù)?0多家知名企業(yè)共建教學(xué)與實(shí)踐基地，助力學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)，這些外部資源對(duì)學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才起到了較好的推動(dòng)作用。2025年3月，支部聯(lián)合北京中軟國際教育集團(tuán)開展校企合作辦學(xué)，成立“數(shù)字現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，積極申報(bào)省級(jí)“四業(yè)”融合研究與實(shí)踐中心、省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地。

頭雁領(lǐng)航方向明，群雁齊飛事業(yè)興。安徽新華學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院教師第二黨支部以激活黨員先鋒功能為抓手，積極發(fā)揮頭雁效應(yīng)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作同頻共振、互促共進(jìn)、雙融雙升。

原標(biāo)題：安徽新華學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院：紅芯鑄魂校企同心 數(shù)智賦能產(chǎn)教雙興